Objetivos Generales:

• Comprender el concepto de co- regulación y auto-regulación en los bebés.
• Identificar la relación entre el procesamiento sensorial y los estados de regulación del bebé.
• Reconocer los indicadores de los trastornos de regulación en la infancia temprana.
• Introducir estrategias de intervención prácticas desde la Terapia Ocupacional, para apoyar a bebés y sus familias.

• La importancia de la regulación en los primeros meses de vida para el desarrollo y la interacción.
• Las cuatro “A” en la infancia: Acción, Arousal, Afecto, Atención.
• El concepto de co-regulación: el rol fundamental de los cuidadores en ayudar al bebé a regularse.
• Importancia del desarrollo de la capacidad de autorregulación.

• Los sistemas sensoriales como puerta para la interacción con el mundo.
• Comprendiendo las diferencias individuales para la regulación de la conducta.
• La retroalimentación sensorial como clave para aprender a regularse.

Identificando los Trastornos de Regulación: Manifestaciones Comunes en Bebés

• Definición de Trastornos de Regulación.
• Manifestaciones en diferentes áreas: alimentación, sueño, interacción, transiciones.
• Evaluaciones.

Principios y Estrategias de Intervención desde TO e Integración Sensorial

• Observación detallada de las señales del bebé y el contexto.
• El abordaje centrado en la familia.
• Intervención y estrategias.

Certificación avalada por COTOER