JUEGO, su implicancia en el tratamiento de niños con Autismo

Curso: JUEGO, su implicancia en el tratamiento de niños con Autismo

Disertante: Lic. TO Natalia Leoni

Horario: Sabado 27 de abril 9.30 hs Argentina

Abordaremos los siguientes temas:

• PARTE 1:
  Juego: ocupación central en la vida de los infantes, niños y niñas.
  Juego y Co-ocupación. ¿Con quién/es juegan los niños/as?
  Juego y Desarrollo: importancia de comprender el desarrollo infantil.
  Juego y Neurociencias.
  Aportes y beneficios del Juego en el desarrollo infantil: ¿Cómo se nutren juego y desarrollo mutuamente?
  Observación del juego en los niños/as.
• PARTE 2:
  ¿Qué impacto tienen las características del Autismo sobre la participación ocupacional del JUEGO?
  ¿Qué nos interesa a las y los TOs en el abordaje de niños y niñas con AUTISMO?
  Modelos de Abordajes basados en el Desarrollo: Integración Sensorial de J. Ayres
  (Ayres Sensory Integración – ASI®), Modelo DIR-Floor Time®.
  Una mirada integral de TO, centrado en la familia y basado en el desarrollo.

• PARTE 3:
  Intervención: Juego como Ocupación terapéutica, como medio y como fin.
  Intervención con la familia.
  Contexto de juegos. Físico: ambiente, materiales. Contexto social: el compañero de juego. Características facilitadoras u obstaculizadoras.
  Presentación de casos clínicos: Observación y razonamiento clínico a través de videos.
  Estrategias de intervención a través del juego, desde el modelo DIR- Floor Time e IS de J.Ayres.

Únete a nosotros para descubrir estrategias de intervención efectivas, explorar casos clínicos y aprender en un ambiente interactivo y enriquecedor.

Natalia Leoni:

Una profesional altamente cualificada, graduada como Terapista Ocupacional en la prestigiosa
Universidad Nacional del Litoral en 1994, y posteriormente obteniendo su título de Licenciada en Terapia Ocupacional en la UNSAM en 2006. Su trayectoria incluye rotaciones en los Estados Unidos y Canadá, donde adquirió un amplio conocimiento de diversos enfoques terapéuticos.

Con una formación sólida en neurodesarrollo y certificaciones en la Teoría y Tratamiento de Integración Sensorial de J. Ayres, así como en el Modelo DIR-Floor Time®, Natalia es una autoridad en su campo. Actualmente, ejerce como docente en la Universidad Católica Argentina y en Profectum Argentina, además de trabajar en su práctica clínica privada.